有人說(shuō)，人與人之間，彼此是有吸引力的。人們會(huì)不由自主靠近那些讓自己感覺(jué)舒服的人，而這樣的人，身邊便總會(huì)聚攏一個(gè)圈子，彷佛自己成了磁鐵，吸引著周圍的個(gè)體。

我要是老師，也選這樣的人當(dāng)文藝委員。

我看了一眼小牧，只見(jiàn)他盯著周夢(mèng)兒，眼里全是不加修飾的注目。

大概任哪一個(gè)青春期的男孩，也難以抗拒身邊這樣一個(gè)女孩吧。

上課鈴響起，講臺(tái)上的老師開(kāi)始授課。整個(gè)四十多分鐘的課堂上，老師總共提了三次問(wèn)題，周夢(mèng)兒三次主動(dòng)舉手回答，無(wú)一答錯(cuò)，不禁又讓我對(duì)她刮目相看了幾分。

但我尤其注意的，是她胳膊受傷的位置。

沒(méi)有錯(cuò)，正如小牧所說(shuō)，她的手臂潔白如玉，毫無(wú)疤痕。

我輕聲問(wèn)小牧：“除了你，還有幾個(gè)同學(xué)也看到了她受傷？”

“五個(gè)，”小牧答道，“我上午還問(wèn)過(guò)其中一個(gè)同學(xué)。但人家沒(méi)當(dāng)回事，還笑我瞎猜。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，陷入沉思。

終于等到下課鈴響起，我與小牧還沒(méi)動(dòng)彈，周夢(mèng)兒竟主動(dòng)走了過(guò)來(lái)。

“小牧，待會(huì)繼續(xù)排練哦！記得要來(lái)！”她微笑著說(shuō)道，又看了我一眼。

“這位是？”她主動(dòng)詢問(wèn)。

小牧連忙把準(zhǔn)備好的借口拿出來(lái)，“我表哥，來(lái)學(xué)?？次?。”

“你好。”她向我點(diǎn)頭致意。

這事說(shuō)起來(lái)怪我，在社會(huì)上打拼了好些年，聽(tīng)到你好這兩個(gè)字，第一反應(yīng)是伸手出去和人握手。但手伸出去的一瞬間，突然想起對(duì)方只是個(gè)大學(xué)生丫頭，未免有些唐突。

但手已經(jīng)伸出去了，我又不好意思再收回來(lái)，只好尷尬說(shuō)道：“你好，我是小牧的表哥，冒昧來(lái)你們學(xué)校參觀參觀?！?/p>