“找搭檔?”
“找什么搭檔???”
金老師此言一出,臺下立刻議論紛紛,這個找搭檔還從來沒有聽說過,哦,不對,班級每次有外出集體訓(xùn)練的時候,確實有自己找合得來的同學(xué)一起搭檔帳篷的。
“金老師,我們是有外出訓(xùn)練任務(wù)嗎?”一位同學(xué)問道。
“外出訓(xùn)練以后會有,我現(xiàn)在說的找搭檔,不是住宿搭檔,而是修煉搭檔?!?/p>
“修煉搭檔?什么是修煉搭檔?”眾人不解。
“修煉搭檔就是找一個與自己可以形成優(yōu)勢互補(bǔ)的修煉伙伴,嗯,準(zhǔn)確來說是盟友,而且是一輩子的盟友。以后無論你們是日常修煉,還是外出歷練,無論碰到多強(qiáng)大的對手或是多大的困難,都要一起應(yīng)對?!?/p>
“哇,一起進(jìn)一起退,聽起來好酷炫!——恩卓斯,我們搭檔吧?!苯鹄蠋熣f完,班上一個身材矮小的學(xué)員對另一位個子較大的學(xué)員說道。
“恩恩,我們本來就是好朋友,你的搭檔當(dāng)然只能是我咯?!贝髠€子學(xué)員回道。
“坎比,我們倆搭吧?!?/p>
“不行,坎比和我比較合適,我要和他做搭檔。”
……
搭檔捆綁式教學(xué)其實是卡基明校長早在五年前就想推行的,但是由于種種原因受挫,未能實行,所以這次是這些學(xué)員們第一次聽說和接觸這種教學(xué)方法,當(dāng)下個個都覺得新奇,嘰嘰喳喳的都在給自己找搭檔。
“各位同學(xué),”金老師開口,“大家先不用急,我們正式的搭檔分配定在下周,到時候我們將根據(jù)你們的意愿和自身特點,進(jìn)行分配。”
“林可兒同學(xué)?!币坏缆曇粼诹挚蓛罕澈箜懫?,聲音溫和親切,風(fēng)度而又紳士,“我們一起搭檔吧,我保護(hù)你?!?/p>
“哇,又是卡梅倫學(xué)長,卡梅倫學(xué)長又向林可兒表白了?!?/p>
教室瞬間安靜,所有人都靜靜看著林可兒和卡梅倫。
沒辦法,一個天姿國色,一個資質(zhì)非凡,兩個人都是班上的焦點。
而且,關(guān)鍵是,向卡梅倫這么英俊瀟灑實力高強(qiáng)的人,卻偏偏在林可兒身上屢屢受挫。
林可兒沒有回頭,仍舊像沒聽到一樣自顧自地看書。
“好吧,看來又失敗了?!笨穫愖猿耙恍?,妖異的藍(lán)眸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),也不生氣,像是已經(jīng)習(xí)慣了這種尷尬局面,轉(zhuǎn)身回到座位。
“呵呵,第99次拒絕,嗯,林可兒,總有一天你會答應(yīng)的?!?/p>
“林可兒,你跟我過來一下?!毕抡n鈴聲響后,金老師把林可兒叫了出去。
“看出來了嗎?”走在操場上,金老師突然問了句不著邊際的話。
林可兒知道金老師指的是什么,朝著卡斯洛望了望,冰冷絕艷的臉上若有所思:“他的身體恢復(fù)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通戰(zhàn)職者,他是……”
“是的,沒錯,他確實是那種體質(zhì)?!焙孟衽铝挚蓛赫f漏嘴一樣,金老師迅速打斷,說道:“恢復(fù)能力強(qiáng)是這種體質(zhì)附帶的優(yōu)勢,怎么樣?這樣的搭檔不委屈你吧?”
“我不想和他做搭檔?!倍虝旱某聊?,林可兒終于說出自己的真正想法。什么狂戰(zhàn)士,什么比斗,和她又有什么關(guān)系呢?
“我知道。”金老師笑了笑,林可兒的回答在意料之中。搭檔之間需要建立十足的信任和默契,這就要求雙方之間要相互分享,分享思想、分享情感,分享喜怒哀樂,甚至真正把對方當(dāng)做自己的一部分,心意相通后才能在共同對敵時做到優(yōu)勢互補(bǔ),從而發(fā)揮出搭檔組合的最大優(yōu)勢。
職業(yè)者之間的搭檔組合并不是簡單的合作伙伴關(guān)系,而是共進(jìn)退同榮辱的生死之交。
林可兒的性格不是冷淡這么簡單,事實上,除了金老師以外,林可兒在其他人面前甚至連話都不會多說一句。信任、默契、分享、互助,這對性格冷到冰霜的林可兒來說實在太難。
“不過我還是建議你試一試,有他幫助的話,你將無懈可擊?!?/p>
“我不需要?!鳖D了頓,林可兒補(bǔ)充道:“憑我自己,已經(jīng)足夠拿到暗域峽谷的入場券了?!?/p>
“嗯。以你的實力而言,獲得入場資格輕而易舉?!苯鹄蠋燑c頭,“不過那之后呢?你要知道,真正的競爭不是在入場前的資格爭奪上,而是進(jìn)入暗域峽谷后的生死廝殺上——”
金老師甩了甩頭發(fā),伸手拍了拍面前的冰山美人,語氣中帶著關(guān)切:
“一個人的力量總歸是有限的,你要學(xué)會依靠?!?/p>