宋瑾言扭頭看我，“一起去?！?/p>
竟然被他看穿了我的心思！
我無(wú)奈的跟上，原本想趁著他跟教導(dǎo)主任去校醫(yī)院的時(shí)候偷偷溜走。
我一路跟在宋瑾言的身后，聽(tīng)著他跟教導(dǎo)主任有一搭沒(méi)一搭的聊著，剛走出不遠(yuǎn)，離開(kāi)的校長(zhǎng)也折了回來(lái)，聽(tīng)教導(dǎo)主任介紹了情況之后，竟然決定一同前往。
我跟在三人的后面，思考著等會(huì)兒該如何撒嬌賣(mài)萌的，將這件事情給搪塞過(guò)去，尤其不能夠讓童俊豪那個(gè)渣將我在酒吧做酒水促銷(xiāo)的事情給抖出來(lái)。
宋瑾言是寵我，可前提是在我沒(méi)有觸及到他底線(xiàn)的情況下。在我看來(lái)，宋瑾言一直都是原則性很強(qiáng)的人。
比如，他可以縱容我在家中或私底下喚他的名字，但是在他要求的特定場(chǎng)合下，我卻不能逾矩。所以無(wú)論他再怎么縱容我，我也還不至于因?yàn)樗目v容到無(wú)法無(wú)天的地步。
我一路想著，不知不覺(jué)竟已經(jīng)到了校醫(yī)院，校長(zhǎng)率先推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，宋瑾言跟上，教導(dǎo)主任站在門(mén)口，竟然在我之后才跟著進(jìn)了病房。
童俊豪躺在床上，原本還在把玩兒著手機(jī)，見(jiàn)校長(zhǎng)帶著我們進(jìn)來(lái)，即刻裝出一幅痛苦的樣子。
原本就被我打得腫起來(lái)的臉因?yàn)榭桃獾呐で骞?，顯得更是奇怪。
“宋先生，這就是童俊豪同學(xué)?！?/p>
校長(zhǎng)一邊指著童俊豪，一邊介紹。
“你就是宋陽(yáng)的家長(zhǎng)？”
童俊豪一聽(tīng)完校長(zhǎng)的介紹，頓時(shí)仿佛被打了雞血一般，突的從病床上坐了起來(lái)，一手指著自己有些青腫的臉，“你看看，這都是宋陽(yáng)打的！”
“真的嗎？”
宋瑾言認(rèn)真的審視童俊豪之后，有些不可置信的問(wèn)道，仿佛并不相信那些烏青是因?yàn)槲业脑蚨斐傻摹?/p>
事實(shí)上，我現(xiàn)在看到童俊豪的樣子，也不太敢相信那是我自己打出來(lái)的。
看來(lái)，曹佳慧很給力啊。
“當(dāng)然是真的了！”童俊豪一邊說(shuō)著，一邊撩起自己的袖子，將自己手臂上的烏青展示出來(lái)，這還不夠，又撩起衣擺，將自己后背上的一片烏青和幾道血痕一一展示出來(lái)。
哎喲！
我趕緊閉了閉眼，這還真是我和曹佳慧的杰作？武力值還蠻高的……
“行了！”
宋瑾言忽然冷聲道，手臂一揮，便將還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我整個(gè)人攬過(guò)轉(zhuǎn)了180度，轉(zhuǎn)頭之前，我才發(fā)現(xiàn)童俊豪的手正拉扯著自己的褲頭，被宋瑾言一手摁住。
“童俊豪，耍什么流氓！”
教導(dǎo)主任雖然人到中年，但是大概也沒(méi)想到童俊豪會(huì)有這樣的動(dòng)作，一邊轉(zhuǎn)頭一邊呵斥。
“老師，這怎么是耍流氓呢，宋陽(yáng)她把我打成這樣，耍流氓的應(yīng)該是她才對(duì)！”
童俊豪對(duì)教導(dǎo)主任的話(huà)一百個(gè)不滿(mǎn)，出聲抗議。
“校長(zhǎng)，主任。”
宋瑾言沒(méi)有理會(huì)童俊豪的話(huà)，只是拉著我朝前走了兩步，在離童俊豪病床幾米外的地方站定。
“之前網(wǎng)站上的事情，相信二位也看到了，也是可以調(diào)查的，陽(yáng)陽(yáng)入學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該有登記家庭信息，還希望校方可以幫忙澄清，需要我配合的地方我必定竭力配合，我不希望這個(gè)事情對(duì)陽(yáng)陽(yáng)造成更多的傷害?！?/p>
“是是，這個(gè)事情學(xué)校沒(méi)有調(diào)查清楚，學(xué)校也有責(zé)任?！?/p>
校長(zhǎng)點(diǎn)頭，對(duì)宋瑾言的話(huà)表示贊同。
宋瑾言轉(zhuǎn)過(guò)頭看了童俊豪一眼，“至于陽(yáng)陽(yáng)打人的事情，我想單獨(dú)和這位同學(xué)聊一下，絕對(duì)給學(xué)校一個(gè)滿(mǎn)意的交代。至于陽(yáng)陽(yáng)，該如何處理，學(xué)校邊如何處理便是，只要公平公正就行。”
宋瑾言一席話(huà)，直接將我從整個(gè)事情中給‘剝離’了出來(lái)。
童俊豪在學(xué)校公開(kāi)追求我并不是一兩次，若不是這次他言語(yǔ)太過(guò)又試圖耍流氓，我也不會(huì)對(duì)他忍不可忍而動(dòng)手，只是沒(méi)想到他竟然無(wú)恥的在網(wǎng)上中傷我。
校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任并不是完全不知情，打人的事情鬧得并不大，如今又有宋瑾言愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自然沒(méi)有什么意見(jiàn)，幾人很快便達(dá)成一致意見(jiàn)，留下我和宋瑾言與童俊豪‘協(xié)商’。
待校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任出去之后，宋瑾言臉上的淡笑忽然褪去，冷著眼看向我。
“陽(yáng)陽(yáng)，為什么打人。”
宋瑾言語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，仿佛并非詢(xún)問(wèn)，更像是他早已了然一切，只是要我自己陳述出來(lái)。
“他……”我咬了咬牙，“他耍流氓！”
